Чертеж замкового устройства

Одной из причин этого было лествичное право: феодальные рода, постоянно проживающие в определенной резиденции, отсутствовали, и большинство князей на протяжении своей жизни меняли несколько владений, поэтому у них отсутствовала особая мотивация постоянно укреплять свои жилища. Российская империя[править | править вики-текст] Императоры России XVIII века занимались строительством оборонительных сооружений (например, Петр I и крепость Санкт-Питербурх, названная по собору в ней Петропавловской), но таковые большей частью не носили характера личных резиденций монарха. Другие из императорских крепостей, небольшие, имели скорее декоративный и военно-тренировочный характер, что можно сказать о крепостях Петерштадт Петра III в Ораниенбауме и Бип в Павловске. После изгнания атеистически настроенным Наполеоном рыцарей древнего католического Мальтийского ордена с их земель Павел пригласил их в Россию, основал российское приорство ордена и получил титул его Великого магистра. Названия соседних объектов, связанные с Михайловским замком[править | править вики-текст] Согласно легенде, замок и его церковь получили имя архангела Михаила, явившегося солдату, стоявшему на карауле у прежнего дворца на этом месте. Ранние европейские замки строились преимущественно из дерева; они опоясывались деревянной оградой — палисадом; уже тогда вокруг замков стали появляться рвы. Примером такого замка может служить Вышгородский замок киевских князей. Каменное замковое строительство распространилось в Западной и Центральной Европе лишь к XII веку. Главной частью средневекового замка являлась центральная башня — донжон, выполнявшая функции цитадели. Помимо своих оборонительных функций, донжон являлся непосредственным жилищем феодала. Также в главной башне часто находились жилые комнаты других обитателей замка, колодец, хозяйственные помещения (склады продовольствия и др.). Часто в донжоне располагался крупный парадный зал для приёмов.

Читать далее Чертеж замкового устройства

Компьютерные программы к учебникам кузовлева

Порой эти программы делаются по одному и тому же немудрящему рецепту: шли, нашли старую книжку-учебник английского языка, загнали тексты из нее в программу, а если предполагается использование звуковой карты, то к тому же и озвучили эти тексты. Далее все просто — компьютер используется в основном как средство показа и проигрывания этих текстов. Решили издать все это на CD, но в последний момент заметили, что объем диска позволяет поместить на него и еще что-нибудь. Количество слов этого словаря объявили в рекламе тем количеством слов, которое можно выучить с помощью новинки. Жаль времени на работу с такого рода изделиями, да и времени программистов, затраченного на их разработку, тоже.

Читать далее Компьютерные программы к учебникам кузовлева

Курсовая работа учёт затрат на производство

Разделение затрат на постоянные и переменные имеет большое значение для планирования, учета и анализа себестоимости продукции. Постоянные расходы, оставаясь относительно неизменными по абсолютной величине, при росте производства становятся важным фактором снижения себестоимости продукции, так как их величина при этом уменьшается в расчете на единицу продукции. Переменные же расходы возрастают в прямой зависимости от роста производства продукции, но, рассчитанные на единицу продукции, представляют собой постоянную величину. Экономия по этим расходам может быть достигнута за счет организационно-технических мероприятий, обеспечивающих снижение их в расчете на единицу выпускаемой продукции. Кроме того, данную группировку затрат можно использовать при анализе и прогнозировании безубыточности производства и, в конечном счете, при выборе экономической политики предприятия. В практической деятельности порой возникают трудности в четком разделении затрат на постоянные и переменные. Поэтому вышеприведенная группировка затрат, исходя из их роли в технологическом процессе изготовления продукции и целевому назначению, в условиях функционирования отечественных предприятий наилучшим образом проявляет себя в виде основных (производственных) и накладных (периодических) расходов.

Читать далее Курсовая работа учёт затрат на производство

Вопросы по обработке цифровой информации дипломные

Здесь, на границе, сигнал внешнего мира преобразуется в форму, удобную для дальнейшей обработки. Для биологических систем и многих технических систем, например читающих автоматов, эта граница более или менее четко выражена. В остальных случаях она в значительной степени условна и даже расплывчата. Что касается внутренней границы процесса рецепции, то она практически всегда условна и выбирается в каждом конкретном случае исходя из удобства исследования информационного процесса. Следует отметить, что независимо от того, как «глубоко» будет отодвинута внутренняя граница, рецепцию всегда можно рассматривать как процесс классификации. Формализованная модель обработки информации Обратимся теперь к вопросу о том, в чем сходство и различие процессов обработки информации, связанных с различными составляющими информационного процесса, используя при этом формализованную модель обработки. Прежде всего заметим, что нельзя отрывать этот вопрос от потребителя информации (адресата), от семантического и прагматического аспектов информации. Наличие адресата, для которого предназначено сообщение (сигнал), определяет отсутствие однозначного соответствия между сообщением и содержащейся в нем информацией. Обработки текстовой информации Текстовая информация может возникать из различных источников и иметь различную степень сложности по форме представления. В зависимости от формы представления для обработки текстовых сообщений используют разнообразные информационные технологии. Чаще всего в качестве инструментального средства обработки текстовой электронной информации применяют текстовые редакторы или процессоры. Они представляют программный продукт, обеспечивающий пользователя специальными средствами, предназначенными для создания, обработки и хранения текстовой информации.

Читать далее Вопросы по обработке цифровой информации дипломные

Гдз дидактические материалы по алгебре 8 евстафьева

Неоценимую пользу для подготовки к классным контрольным работам принесет изложенный алгоритм выполнения всех задач и упражнений. Сборник содержит оба варианта примеров и задач для самостоятельных работ и 10 контрольных. Отдельным пунктом в конце пособия выделены итоговые контрольные. Выполняя работу с помощью ГДЗ по алгебре, семиклассник запоминает логику решений и закрепляет навыки, полученные от учителя в классе. Благодаря некоторым дисциплинам ученики не просто осваивают школьную программу, но также развивают интеллект. Решебники по алгебре за 7 класс научат анализировать и решать системы уравнений. В пособиях приводятся графические материалы, табулированные данные, рабочие формулы.

Читать далее Гдз дидактические материалы по алгебре 8 евстафьева

Третьякова т в автореферат

Оно появляется в позиции сказуемого, главного члена односоставного предложения, обособленно- о приложения и обращения. Например: в повести «Записки сумасшедшего» в речи Поприщина переносное метафорическое значение, включающее компонент эмоционально-оценочного значения, имеет слово «цапля», которое является главным членом качественно-оценочного односоставного предло-. Можно предположить, что Поприщин употребляет слово «цапля» по отношению к начальнику отделения по сходству внешнего вида этого человека с птицей цапля (высокий рост, худощавость). Однако прямого указания на это в повести нет. Ваяно, что герой Н.В.Гоголя постоянно говорит о том, что начальник отделения всячески его притесняет, придирается, «цепляется» к нему. Метонимия, как и метафора, представляет собой вторичр^ю, косвенную номинацию. Однако метафора и метонимия — это явления, имеицие разную природу. Предметная метонимия связана с определёнными синтаксическими но8ицияии (подлежащее, дополнение, обращение) и не употребляется в позиции сказуемого, т.к; не выполняет характеризующей функции. В отличие от синтаксичэеки-обусловленной метафоры метонимия является контекстуально-обусловленной. В повести «Невский проспект» в речи автора: «Русский мужик говорит о гривне и или о семи грошах меди…» Название материала «медь», из которого сделаны монеты, используется как обозначение этих монет. Метонимия медь конструктивно свободна и семантически стабильна, что подтверждается материалами словарей XIX века;. Основа семантики глагола » динамизм, «сила», «энергия», «активность», «действие иди состояние в процессе» (А.А.Потебня, А.А.Шахматов, И.И.Мещанинов, А И.Пешков-ский). В «Петербургских повестях» Н.В.Гоголя широко используется разговорио-просторечная глагольная лексика, поскольку проза Н;В.Гоголя отличается исключительной динамичностью;.

Читать далее Третьякова т в автореферат

Оформление ext yjuj реферата титульный лист

Как правило, для учебных работ выбирается 14-й, но если объём реферата большой, есть смысл выбрать кегль чуть меньше. А вот больший – нельзя, так как преподаватель сразу поймёт, что вы визуально раздуваете объём. Больший интервал, опять же, говорит о попытке смухлевать с объёмом. Кстати, распространённая ошибка среди новичков, часто пишущих с обеих сторон, как в тетрадке. Нумерация (арабскими цифрами) проставляется с третьего листа (с введения). 1-й и 2-й листы (титульный и содержание), согласно ГОСТу, не нумеруются, но учитываются в подсчёте. Проще говоря, на первых двух листах внизу цифр нет, на листе с введение – уже ставится «3». Приложения не нумеруются. Обратите внимание на то, что блок располагается справа, но первые буквы строк выстроены в одну линию – добиться такого расположения можно, используя клавишу Tab. — Заключительный блок с информацией о городе, в котором находится учебное заведение, и годе написания работы. Располагается в самом низу листа, форматирование по центру. Основной кегль при оформлении титульного листа – 14, но слово «РЕФЕРАТ» и название темы обычно набираются более крупным. Как правило, все учебные рефераты содержат эту часть, аналогичной курсовым и дипломам.

Читать далее Оформление ext yjuj реферата титульный лист

Реферат болезни связанные с профессиями

Зубной врач (в отличие от врача-стоматолога) — имеет среднее медицинское образование[7]. Область деятельности зубного врача в стоматологии ограничена, но несмотря на это, он может оказать все виды первой стоматологической помощи. Главный врач (в постсоветских странах) — руководитель медицинского учреждения, лицо с высшим медицинским образованием. Корни врачевания имеют тесную связь с мистикой, теологией, философией. Кроме того, в России существуют этические обязательства различных медицинских сообществ. Врач традиционно пользуется особым статусом в любом обществе, и к нему предъявляются высокие этические и правовые требования. Следует признать несоответствие уровня квалификации и тягот труда величине материального вознаграждения. Так, врачи часто работают долго, перенормировано, по негибкому графику, а зарабатывают меньше, чем другие специалисты, чье образование является сопоставимым по продолжительности и сложности. Принято считать, что «настоящий» врач является эталоном для широкой общественности в вопросах не только охраны здоровья (должен, к примеру, не курить, не употреблять алкогольные напитки, вести активный образ жизни, правильно питаться), но и морали.

Читать далее Реферат болезни связанные с профессиями

Гдз по русскому языку 10 11 класс гольцова москва 2011

Неудивительно, что число тех, кто прибегает к помощи ГДЗ по русскому языку, неизменно растет. Конечно, многие родители довольно негативно относятся к решебникам. Они склонны считать, что единственная причина, по которой школьнику нужны готовые дз — это его лень. А как люди опытные, они понимают, что спиши – далеко не то же самое, что сделай сам. Однако ситуация зачастую резко меняется после того, как ребёнок обращается к ним за помощью, пропустив несколько занятий по уважительной причине. Именно такие вечера нередко становятся идеальной почвой для анекдотов, в которых папа и мама всю ночь не спали, потому что пытались разобраться с давно позабытыми школьными истинами. Для тех, кто всё же предпочитает тратить тёмное время суток на отдых, и создан решебник по русскому языку под редакцией Гольцова Н.Г. Автор, написавшая данный гдз по русскому языку 10 класс, знает о проблемах образования не понаслышке.

Читать далее Гдз по русскому языку 10 11 класс гольцова москва 2011